PRESENTACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA Y JUSTIFICACIÓN

Esta Unidad Didáctica se divide  en cinco situaciones didácticas:

1.    Conceptos básicos del Comercio Exterior

2.    Régimen de Importaciones, elemento de competencia

3.    Régimen de exportaciones

4.    Tratados y acuerdos internacionales

5.    Internet como herramienta para comercio exterior

Estas situaciones didácticas han sido  diseñada para suplir las necesidades que tienen los estudiantes de adquirir una visión global de los principios, conceptos y aplicaciones del Comercio Exterior en Colombia, introduciéndolos al régimen de exportación e importación a través de la realización de ejercicios de aplicación para solucionar situaciones del comercio exterior e internacional.

Es importante recordar que los países en su individualidad poseen sus propios bienes y servicios, ni los países más ricos son autosuficientes, también sufren faltantes de algunos insumos y activos. Cuando hablamos de comercio, la idea es que cada uno de ellos pueda brindarle al otro lo que no posee o aquello de lo que carece, y viceversa, creando a su vez el bienestar y supervivencia de los ciudadanos.

Esta comercialización entre los países se logra promoviendo acuerdos de cooperación entre las partes, intercambiando conocimientos mutuos. Las empresas de cada país deben impulsar las relaciones comerciales y suscribir proyectos enmarcados en el bien de la comunidad. Encaminados a identificar nuevas e innovadoras iniciativas para que las exportaciones crezcan, agregando valor y preferiblemente generando empleo y activando la industria nacional.

 Se debe resaltar  que en el Municipio de Pradera, Valle, la economía gira alrededor del sector azucarero, buena parte de los padres de familia y acudientes de estos estudiantes laboran en los Ingenios Rio paila – Castilla S.A.  y  Mayagüez S.A, otros trabajan en el sector público, como  docentes o empleados de la Alcaldía, también es notorio el incremento en los últimos años de la creación de pequeñas empresas y negocios familiares o unipersonales.

El desarrollo de esta Unidad Didáctica es importante teniendo en cuenta que la Institución Educativa Ateneo de Pradera,  tiene modalidad comercial y se fomenta permanentemente en los estudiantes el emprendimiento,   además, los estudiantes de grado 11-1 y 11-2,     aproximadamente en un 83%, escriben en la formulación de sus proyectos de vida que desean ser comerciantes, realizar exportación de sus productos y alcanzar un bienestar económico.